Vi mener den bedste måde at komme det her problem til livs på er det, vi kalder “powerforelæsninger”.

En powerforelæsning kan være to ting:

• Â
  • det kan være en afsluttende systematisk gennemgang af pensum, eller
  • det kan være 2-3 opsamlingsforelæsninger i løbet af et år.

Det første kender vi allerede til her på stedet; men det er faktisk den model, som vi er mindst glade for. Bevares! Selvfølgelig har vi ikke noget imod, at man har brush-up forelæsninger lige før en eksamen, men det havde nu nok været smartere, hvis man ikke skulle vente helt så længe på det.

Derfor forestiller vi os et forløb som f.eks. dette i formueret på 3. år: Efter et par ugers undervisning på det første semester får du mulighed for at komme til en 2-3 timers forelæsning, hvor trådene fra både 1. år og fra det der allerede er gennemgået og det der vil blive gennemgået trælles sammen. Det samme skal gøres på 4. semester. Lige før eksaminen kan der så afholdes endnu en powerforelæsning, hvor alle enderne i de forskellige formueretlige fag kan mødes.

Hvis vi kan få powerforelæsninger til at indgå i læringsprocessen, er det vores fulde overbevisning, at de vil hjælpe den enkelte med at få større overblik og også en meget bedre systematik.